Н.М. Сорочинська, О.О. Мартинюк
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Підручник містить систематизований виклад всесвітньої історії та Історії України для 6-го класу. Матеріал відповідає новій програмі Міністерства освіти і науки України. Для вчителів історії, учнів 11-х класів закладів загальної середньої освіти. |
І.П. Ющук Українська мова (рівень стандарту). Переглянути підручник Переглянути флаєр
Підручник повністю охоплює теоретичний і практичний матеріал української мови, передбачений шкільною програмою для 11 класу середньої школи. Формулювання правил чіткі й дохідливі, підкріплені прикладами. Серед дидактичного матеріалу переважають тексти, що поряд з цілеспрямованими порадами сприяє розвиткові зв’язного мовлення. Ключі та відповіді до вправ забезпечують самоперевірку і, отже, створюють сприятливі умови для самонавчання. Підручник розрахований на учнів 11 класу. |
||
М.О. Кучма, І.П. Задорожна
Англійська мова. English. Переглянути підручник
|
||
Н.М. Сорочинська, О.О. Гісем
Історія України (рівень стандарту).
Підручник містить систематизований виклад історії України для 11-го класу. Матеріал відповідає новій програмі Міністерства освіти і науки України.
|
||
Н.М. Сорочинська, О.О. Гісем
Всесвітня історія (рівень стандарту). Підручник містить систематизований виклад всесвітньої історії для 11-го класу. Матеріал відповідає новій програмі Міністерства освіти і науки України. Для вчителів історії, учнів 11-х класів закладів загальної середньої освіти. |
||
В.О. Тадеєв
Геометрія (профільний рівень). Даний підручник відповідає державному стандарту і чинній програмі з математики для навчання на профільному рівні в 11-х класах закладів загальної середньої освіти. Крім програмового матеріалу містить також додатковий, який відповідає практиці навчання на поглибленому рівні, а також у спеціалізованих фізико-математичних школах, ліцеях та гімназіях. Навчальний матеріал усіх рівнів чітко розмежований, але подається паралельно. Відтак кожен учень при користуванні підручником може вибирати для себе той рівень засвоєння кожної теми, який відповідає його прагненням та можливостям. У підручнику значна увага приділяється питанням історичного, світоглядного та методологічного характеру. |
||